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焦作大学:推进内部质量保证体系建设助力学校高质量发展

来源:河南高校资讯网 作者:编辑 人气: 发布时间:2021-09-01
摘要:近年来,焦作大学全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,遵循职业教育发展规律,落实国家有关职业教育的新政策、新要求,牢固树立创新、质量、品牌、项目理念,深入推进五化建设和四校联建,以绩效考核为切入点,积极探索建立内部质量保证体系,切实

  近年来,焦作大学全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,遵循职业教育发展规律,落实国家有关职业教育的新政策、新要求,牢固树立“创新、质量、品牌、项目”理念,深入推进“五化”建设和“四校”联建,以绩效考核为切入点,积极探索建立内部质量保证体系,切实履行人才培养质量保证主体的责任,强化目标管理,提升工作效率,有效提升人才培养质量,促进学校高质量发展。

  焦作大学在深入研究内部质量保证体系理论和政策的基础上,结合学校实际,确定了“以绩效考核为抓手,加快推进内部质量保证体系建设”的工作思路,本着“需求导向、自我保证、多元诊断、重在改进”的指导思想,坚持质量和成果导向,以部门工作目标绩效考核体系为载体,构建了目标标准、过程控制、监控预警、考核激励、自主改进的内部质量保证体系。年初,根据学校确定的“五化”建设、四校联建、高职双高工程及学校党政工作要点以及部门职责,确定年度工作目标,将目标分解到各职能部门,职能部门再分解到教学院部和其他部门,各部门加上自己的工作思路,形成各部门的重点工作目标,每项目标都制定工作标准。即通过目标分解和制定,构建了目标和标准体系。通过建立工作通报制度,构建了工作目标执行中的监控和预警机制。学校每季度进行重点工作目标的督导通报工作、各职能部门根据其工作职责及承担的考核任务,开展工作通报,利用通报机制,检查目标的执行情况,对执行过程进行监控,对不达预期的目标提出预警并限期整改,建立了过程控制、监控预警等短周期质量改进螺旋。年终,各部门对目标执行情况进行诊断分析,学校组织部门工作目标考核并进行奖励等制度,建立了诊断、改进、激励提升机制,构建了长周期质量改进螺旋。

  通过目标考核与奖惩激励,推进学校各项工作改革创新、内涵发展,不断提升办学综合实力和影响力。内部质量保证体系试运行一年多以来,各部门“创新、质量、品牌、项目”意识显著增强,质量文化逐步形成,工作效率显著提升,全校上下形成了比学赶帮超的良好氛围,“河南省省级优质高等职业院校”成功认定,“河南省高水平高等职业学校和高水平专业建设工程建设单位”顺利入选,重点项目快速推进,各类高水平标志性成果不断涌现,学校发展呈现向上、向前、向好的发展态势,为学校提升办学层次、高质量发展奠定良好的基础。(魏豪)

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